刻板印象 包容 大学 学生

显着我们知道 高等教育 学生 起源 电影和广受欢迎 社会,除了我们的自己的 遭遇。 学习者 经常被视为bash 经常拖延的动物,战斗 财政,聚会,和 target 过度 on their personalized lives。 正如你可以想象的这些刻板印象有时夸大的,矛盾的看法大学生 日常生活 可能 更多 错综复杂和多样 . 在这篇文章中,WriteEssayForMe staff 讨论和担忧 一些 最受欢迎关于学院或大学 学生' 旅程。

刻板印象#1:学校 大学生经常拖延

你会发现有 university {学生|大学生|学生|学习者一般 战斗 大会他们的最后期限。他们 commit 无眠 evenings 略读 通过厚 books和拼命想要记住问题 之前 测试 作为他们推迟了整个学期的作业。 事实上,即使是迄今为止最 负责任和承诺 学生有操作 漂亮 硬。 有效时间 管理 能力 通常不 保证 大学生 不会有决定 睡觉 超过 审查。工作量是优越 在很多 教学 机构,主要 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的ones,所以所有大学生 应该 操作 非常 难 满足苛刻的必需品。代写




自然,一些学习者被贴上懒惰和拖延的标签为你 目的。 他们不是 认真 发现 不要 花费 足够 时间和努力投入学习。一些学生 可能 表面 懒惰每次他们 搏斗 调整 到你 转换 high school 上学。后者 challenge 是 popular 并且 transpires 学生 不能 习惯 增加复杂性在作业并且不想要完成它们在最轻微的程度 为那个 焦虑失败.

刻板印象#2:教师 学生 庆祝 持续

另一个 流行刻板印象关于 学校 学习者 是他们 承诺大部分在他们的空闲时间聚会。 很多人 想象所有大学生做他们的宿舍里喝酒 酒和bash . 大学生 owning huge homes 邀请他们所有的close friends about and 安排响亮的功能 结束打架和戏剧。 很多 of these 看法源自电影,强调有趣 元素 大学 一生 over 无趣 1。 事实上,尽管如此,学习者 投资他们的大部分时间时间参加课程,完成作业,参与课外要做的事情,和交易 portion-时间。 拥有 业余时间 真的是一个特权对于很多 of these 主要是因为他们有太多 学院或大学和家庭成员的承诺。

即使 university learners做聚会,它很少 看起来像 电影。 年轻人 居住社交,满足新的今天的人,并发展友谊,所以他们 通常 满足在校园或 general public sites。 尽管如此,对于人民 认真 研究,学院或大学 生活 {的元素 毫无疑问的不是主要的 只有一个。

刻板印象#3:学院 大学生 没有 金钱

大学 教育和学习 肯定是 非常 昂贵 问题。即使最整洁 大学生 拥有奖学金应该 cover 他们的 electric power expenses,purchase meals and gasoline, acquire outfits,等等。 教科书还有收费 很多和一个人 经常 需要 购买新的types 几乎每学期。 不是 令人惊叹 那么多 学校 学生 斗争 制造 结束 满足。在多种方式中,关于学生的刻板印象寻找 节省 每个 便士 不是真的 来自truth的很多。他们确实 尝试 继续存在 小菜一碟,可能 特别 具有挑战性 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺陷 金钱 管理 技术的人。

同时,众多 大学生 功能 组件-时间和发现如何 经济 不偏不倚。 大学 是机会 他们获得 收入 管理 技能 例如 制作一个 价格范围,制作 采购列表,建立 成本节省,减少 再次返回 unwanted 支付,和许多其他。 因此,将所有学生视为当前 无法 处理他们的资金 经常是一个 oversight。

刻板印象#four:学院或大学 学生 集中 太多

另一种由受青睐 传统所提倡的刻板印象是每个 学习者全神贯注于他们的爱 生活。 儿童 确实 投入 很多时间建筑 浪漫 互动和约会,但它没有 表明这都是大学生 考虑 当他们在 higher education。 欣赏 生活 可能 参与 一个重要的 部分 他们的 university encounters,但它没有 define 他们。正如我们已经现在 指出,将经常 太多了 很多东西 学习者 将需要 担任职位他们的时间,所以其中许多 可能没有甚至有 空闲时间 到现在。



刻板印象#5:学院或大学 学生是以目标为导向的和确定什么 他们想要 在生活中

还有一个刻板印象真正值得提到通常是这样的 学院或大学 学生有晶莹剔透 目标关于他们想成为的人。 然而,很少 这些知道特别 他们想要 变成以及他们想要做得到一个 居住。这不是一个犯规 问题 对于每个 se,作为教师 提供 青少年 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的兴趣,调查他们的优势和劣势,实现 遭遇 可能 最终 确定 他们的职业 选择。

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